自考如何学好汉语言文学？

首先，我们要努力培养学习汉语的兴趣。

兴趣，从心理学的角度讲，是指人们对某一对象熟悉、了解、研究、理解的一种心理取向，它是在人的需要和实践活动中发生和发展起来的。人们常说“兴趣生勤奋，勤奋成就天才”。如果广大学生对中文专业培养了浓厚的兴趣，那么他们就会激发出强烈的求知欲和刻苦钻研的精神。他们会有一种昂扬向上、进取心强、不怕任何困难的精神，会把学习当作一种极大的乐趣。孔子说：“知者不如善者，善者不如乐者”，从“知”到“善”再到“乐”，学习的过程有三个步骤，兴趣是攀登这些台阶的重要动力。

从某种意义上讲，兴趣来自动机和理想，来自于一个人对生活的态度。自学考生一般是工作压力大、家庭负担重的成年人。很难想象，一个人如果没有积极的人生态度和追求真理的愿望，他将把繁重的工作和家务劳动所剩的有限的空闲时间全部用于阅读和学习。勾子在劝学文章中说“君子之学也美”，在“文凭热”已悄然逝去的今天，对于广大自学成才的考生来说，学习的目的不是为了个人的功利，而是为了提高自身素质。语文专业每门课程都非常适合培养和形成高尚的个人生活情趣、广阔的社会历史视野、丰富的人文科学知识、高雅的文化道德修养，提高表达能力、写作能力、宣传能力、沟通能力和思维能力。当我们从祖国文学辉煌的宝库中拾起珍稀珍品，当我们从祖国语言的甜美源泉中畅饮时，没有经历过的人很难体会到这种巨大的快乐和幸福。只要我们坚持学习，我们的兴趣就会越来越强。

第二，要注意掌握好的学习方法。

学习方法的好坏直接关系到学习效果的好坏。对于缺乏引导和学习时间的自学考生来说，学习方法更为重要。

(1) 要认真分析每门课的特点，了解每门课的主要学习内容，把握好学习的重点，避免平均用力。

语文专业的专业课程基本可分为三类：

1文学。它包括古今中外文学作品选集、文学史和文学理论。作品着重介绍历代、世界各地的各类主要文学作品。对作品的作者、创作时间、创作背景、主要内容、主题、情节、矛盾、表现手法、艺术特色、写作线索、段落结构、主要人物、社会影响、体裁、隐含意义、构思特点等进行了解和熟悉。研究选文要认真阅读原著，不仅要看教材，还要看作品。文学史着重介绍文学发展的历史状况。因此，我们应该从每个时代的政治、经济、文化和社会条件出发，把握代表作家、代表作品、文学流派、文学群体、文学现象及其兴衰过程、原因、历史影响。研究文学史，既要把握历史发展的线索，又要把握时代的横向分析。文学理论着重介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作技巧、文学鉴赏，文学发展的内在规律和外在因素，马克思列宁主义经典作家对文学文化的论述，以及古今中外美学大师对美的本质、特征和审美问题的各种论述。文学理论自学应注重对概念、术语、基本观点和基本理论的理解。

2语言课。包括古今汉语和语言学理论。学习古代汉语的内容包括文选、通论和常用词;现代汉语和语言学导论主要研究语音、词汇、语法、文学、修辞学以及语言的本质和发展。学习《中国古代文选》，要尽量了解每一篇文章中的词、词、句、章的意义，特别是要分析文章的字型结构、词性、词义和使用特点，理清句子的语法结构，并结合课文积累常用的实词和虚词。学习古今汉语和语言学的理论，要注重对概念、术语、语言规则、成分和变化特点的理解。

3写作，逻辑。写作包括写作理论和写作实践。写作理论主要研究各种体裁文章的构成、特点、写作方法和构思过程。要结合文章体裁来掌握和理解，避免生搬硬套。写作实践需要运用写作理论指导具体的作文，不断提高观察、分析事物、提炼主题的能力，提高布局、表达和语言控制能力，提高写作技巧和写作水平。因此，要经常实践，不断总结经验。逻辑学专门介绍了人的思维形式、思维规律、思维特点等，在学习中要特别注意概念、术语和规律的理解和运用。

(2) 增强记忆力。

知识的仓库依赖于记忆。你记住的东西越多，你拥有的知识越多，你的智力就越发达。有两种记忆：机械记忆和逻辑记忆。机械记忆就是不管你是否理解它，先把它背出来。在学习的过程中，一个人不可能在熟记之前完全理解和完全理解所有的知识;有时恰恰相反，只有在记住之后，才能慢慢地消化和理解。有很多知识，比如一些重要的定义、规律、特点等，也需要考生逐字记住。有时，机械记忆往往是逻辑记忆的前提和基础。从某种意义上讲，死记硬背不仅是必要的，也是自学成才的必要条件。因此，我们提倡自学的学生进行一些必要的机械记忆。逻辑记忆是建立在充分理解基础上的记忆。对于成年学生来说，这是一种更有价值的记忆方法。

(3) 我们要理论联系实际，努力提高解决实际问题的能力。

中文专业有很多理论和内容。“死学”理论不仅枯燥乏味，而且很难理解和掌握。结合实践，既能加深对理论的理解，又能提高运用理论解决具体问题的能力，学以致用。例如，学习写作理论中的文章分类，你可以拿一张报纸，看看它们属于哪类文章，为什么;学习现代汉语层次分析法时，你可以找到一篇文章，分析其中的每一句话。如果你觉得有些实际问题解决不了，那么你应该再回去学习课本，看看问题是什么。对于反复思考仍不能解决的问题，应随时记入“问题集”册，并主动向他人征求意见。