2021年安徽自考《学前教育心理学》名词解释（13）

68.学生学习的特点：学生的学习是一种特殊的认知活动;学生的学习是在教师的指导下进行的;学生的学习是在参与未来的生活实践做准备。

69.儿童的学习是指儿童在教育环境中掌握系统科学文化知识和社会经验的活动

70. 儿童学习的特殊性：

(1)是经过一定的练习后出现的;(2)是后天习得的,不是生理成熟,衰老等因素导致的;(3)具有稳定性。

71.儿童学习的特点：

(1)儿童的学习是在学校的教育环境中进行的;(2)儿童的学习具有间接性;(3)儿童的学习必须依赖教师的指导;(4)儿童的学习是高效的;(5)儿童的学习内容是全面的;(6)儿童学习的主动性与被动性并存。

72.雷兹兰的进化水平分类 根据进化水平的不同将学习分为四大类：反应性学习;联结性学习;综合性学习;象征性学习。

73.雷伯根据学习的意识水平不同将学习氛围内隐学习和外显学习。

74.内隐学习是指有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验,,并因之改变其事后某些行为的学习

75.外显学习类似于有意识的问题解决,是有意识的,作出努力的和清晰的,需要付出心理努力并选照规则作出反应的学习