2003年4月福建自考学校心理学真题06058

福建省2003年4月高等教育自学考试

学校心理学试题

课程代码：06058

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共21分)

1.总加量表法是由美国心理学家(      )提出的。

A.戈特曼          B.卡特尔

C.韦克斯勒         D.克利特

2.在较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期研究，称为(      )。

A.纵向研究         B.横断研究

C.个案研究         D.聚合交叉研究

3.在有关学习障碍的众多定义中，影响较大的定义主要有(      )种。

A.2种        B.3种         C.4种           D.5种

4.为了改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知训练策略，即(      )。

A.强化训练         B.反应合同

C.代币制         D.工具强化训练

5.美国心理学会学校心理学分会(第16分会)成立于：(      )。

A.1920年         B.1945年

C.1955年         D.1965年

6.提出智力“多重智力理论”的心理学家是(      )。

A.吉尔福特         B.斯腾伯格

C.加德纳         D.斯皮尔曼

7.原则上到学校心理咨询室求询的来访者必须(      )。

A.由教师介绍         B.完全自愿

C.家长要求         D.学校领导批准

8.自我控制操作缺陷是一种(      )。

A.无情绪唤醒反应的获得性缺陷         B.无情绪唤醒反应的操作性缺陷

C.有情绪唤醒反应的获得性缺陷         D.有情绪唤醒反应的操作性缺陷

9.当代西方心理学界流行的一种青少年观是(      )的观点。

A.“危机期”         B.“逆反期”

C.“第二次诞生”         D.“动荡期”

10.儿童心理学研究对象的年龄一般界定在(      )。

A.5—18岁         B.0—18岁

C.6—12岁         D.6—15岁

11.行为矫正的理论基础是(      )。

A.操作性条件反射说         B.经典性条件反射说

C.社会学习理论         D.行为主义的学习理论

12.介于前实验和真实验设计之间的实验研究设计，称为(      )。

A.时间序列设计         B.多因子设计

C.准实验设计         D.聚合交叉设计

13.对适应性行为的测评是由(      )决定的。

A.概念的理解         B.测量的目的

C.目标群体         D.上述3者共同