2004年10月福建自考小学教育心理学真题00407

全国2004年10月高等教育自学考试

小学教育心理学试题

课程代码：00407

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.被誉为美国教育心理学之父的心理学家是（　　　）

A.斯金纳                                                        B.霍尔

C.桑代克                                                 D.加涅

2.以下哪种研究方法的突出特点是严格控制条件，对结果作数量分析并可反复验证（　　　）

A.观察法                                                        B.实验法

C.个案法                                                 D.问卷法

3.在学科性质方面，教育心理学属于（　　　）

A.自然科学                                              B.社会科学

C.应用科学                                              D.交叉科学

4.在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背来进行的学习属于典型的（　　　）

A.接受学习                                              B.发现学习

C.机械学习                                              D.意义学习

5.按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的（　　　）

A.智慧技能                                              B.认知策略

C.言语信息                                              D.动作技能

6.从学习动机的来源上，可以把学习动机划分为（　　　）

A.近景性动机与远景性动机                            B.内部动机与外部动机

C.主导动机与辅助动机                            D.正确的动机与错误的动机

7.下列活动中，属于动作技能的是（　　　）

A.阅读                                                     B.驾驶

C.运算                                                     D.写作

8.某生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音的“b”的音，这种心理现象是（　　　）

A.功能固着                                              B.反应定势

C.纵向迁移                                              D.特殊迁移

9.小学生常用的组织策略有（　　　）

A.抄写与过度学习                                          B.群集与形象联想

C.形象联想与谐音法                                D.群集与概括

10.使用复述与复习策略的主要目的在于（　　　）

A.理解信息                                              B.应用信息

C.转换信息                                              D.保持信息

11.一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出