全国2012年4月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：00472

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教育学家(      )

A.萨德勒                               B.康德尔

C.汉斯                                 D.施奈德

2.在比较教育发展史上，提出“因素”和“力量”一对基本范畴的是(      )

A.萨德勒                               B.康德尔

C.汉斯                                 D.施奈德

3.美国比较教育学家贝雷迪认为，包括“并置”和“比较”的比较研究有两种途径：一是问题研究;二是(      )

A.描述研究                             B.比较研究

C.解释研究                             D.总体研究

4.在教育国际化的过程中，由于历史的和现实的原因，主要处于不利地位的是(      )

A.发达国家                             B.发展中国家

C.转型国家                             D.新兴工业化国家

5.美国中学的主体是(      )

A.综合中学                             B.普通中学

C.职业技术中学                         D.特科中学

6.英国根据《1992年教育(学校)法》成立的负责中小学督导工作的机构是(      )

A.陛下督学处                           B.皇家督学团

C.教育标准处                           D.学校考试和评价委员会

7.德国在文化教育领域实行(      )

A.中央与地方合作制                     B.中央集权制

C.督学负责制                           D.联邦主义

8.在法国，主要任务是为高等教育的文理专业输送人才的中学类型是(      )

A.普通高中                             B.教育中心