2021年安徽自考《学前教育心理学》名词解释（27）

169.幼儿知识的重要性：

(1)知识整合有利于幼儿知识结构中新旧知识间的相互作用;

(2)知识整合有利于提高幼儿的认知潜力;

(3)知识整合有利于培养幼儿深入，联系的眼光看待事物的思维方式。

170.知识系统化教学：一日生活经验的整合：学习活动中的知识整合;生活动中的知识整合;游戏活动中的知识整合。

171.知识的迁移是“一种学习对你恶意中学习的影响”。

172.知识迁移的影响因素：学习者自身因素：

(1)学习者的智力水平;

(2)学习者的学习心向

(3)学习者已有知识的丰富程度与概括水平

(4)学习者的认知技能与策略

(5)定式的作用;学习对象的因素：(1)学习材料的性质(在程序性知识的学习中，运动技能的学习更易发生迁移，智慧技能的学习次之，认知策略的学习最不易发生迁移.(2)学习对象的共同要素(学习材料的相似性，学习情境的相似性，学习目标的相似性)