2021年安徽自考《学前教育心理学》名词解释（30）

185.技能是个体运用已有的知识经验,通过联系而形成的一顶的动作方式或智力活动方式。

186.按照技能所有的功能分为知觉技能、操作技能与认知技能。

187.知识技能主要指检测某种刺激是否出现的技能,一个简单的列子在屏幕上识别某种物体。

188.操作技能主要包括了明显的身体运动的那些技能,如体操,游泳。

189.认知技能则包含了非常复杂的思维决策，如阅读技能、疾病诊断技能等。

200.动作技能,也称运动技能,操作技能,是指由一系列外部动作所组成的系统.日常活动中的许多技能,如音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的体操,球类,即击剑等属于动作技能

201.智力技能,也称认知技能或心智技能,是通过学习而形成的,借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式。

202.技能学习的特点：(1)技能的学习是一个“内化—外化”双向构建的过程;(2)合乎法则的联系将极大促进技能的掌握。

203.动作技能常见的分类方式：(1)根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以分为细微型动作技能与粗放型动作技能;(2)根据动作的连贯与否可以分为连续型动作技能与断续型动作技能;(3)根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为闭合性动作技能与开放性动组技能;根据操作对象的不同，可以分为徒手性动作技能与机械性动作技能。