2011年1月福建自考教育管理原理真题00449

全国2011年1月高等教育自学考试

教育管理原理试题

课程代码：00449

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行，有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督，这一特点体现的是（      ）

A.民主化                                                    B.相对集权化

C.科学化                                                    D.效率化

2.研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（      ）

A.教育管理的体制                                     B.教育管理的活动

C.教育管理的观念                                     D.教育管理的机制

3.现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，有两大源流，一是美国的行政学，二是（      ）

A.法国的行政学                                        B.德国的行政学

C.英国的管理学                                         D.日本的管理学

4.就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（      ）

A.计划监督                                                B.行政监督

C.审计监督                                                D.法律监督

5.教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设富强、民主、

文明的社会主义现代化国家服务，这是教育管理的（      ）

A.方向性原则                                            B.科学性原则

C.有效性原则                                            D.规范性原则

6.行政是伴随着国家的诞生而出现的，是为了推行国家政务而进行的活动，行政也是一种管理活动，二者的关系是（      ）